Esta área analiza los procesos de formación profesional, enseñanza, aprendizaje y producción de conocimientos, atendiendo a los desafíos que enfrentan las instituciones educativas ante escenarios sociales y laborales en transformación.
¿Cómo debe transformarse la formación profesional para responder a nuevos escenarios sociales, tecnológicos y laborales?
Conceptos clave: educación superior · formación profesional · docencia · aprendizaje · competencias · interdisciplinariedad
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Descargar PDF Valencia, A., Poblete, A., Cano, S., Peña, C., Marambio, N., Quezada, N., Hermosilla, P., Mellado, R., Herrera, R., & Inturrieta, S.
DOI ↗Ver publicación →Capítulo
Ver publicación →Rao, Smitha; Andrade-Guzmán, Carlos; Reyes-Martínez, Javier; Eissmann-Araya, Ignacio
DOI ↗Ver publicación →Esta sección se encuentra en proceso de incorporación de perfiles relacionados con el área.
La directora de FUPROS y del Núcleo de Investigación ha participado durante 2026 en actividades vinculadas a docencia interdisciplinaria, innovación, Trabajo Social e investigación…
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